003200000 领导科学课程考试说明

003200000 领导科学课程考试说明

一、本课程使用的教材、大纲

领导科学课程指定使用的教材为《领导科学》（附大纲），黄强，彭向刚主编，高等教育出版社出版，2011年版。

二、本课程的试卷题型及试题难易程度

1. 试卷题型结构表

2. 试卷分别针对识记、领会、简单应用、综合应用四个认知及能力层次命制试题，四个层次在试卷中所占的比例大致为识记20%，领会30%，简单应用30%，综合应用30%。

3. 试卷难易程度大致可分为易、中、难三个等级，不同难易度所占的分数比例大致为易30%、中50%、难20%。

三、各章内容分数的大致分布

根据自学考试大纲的要求，试卷在命题内容的分布上，兼顾考核的覆盖面和课程重点，力求点面结合。

教材具体各章所占分值情况如下：

四、考核重点及难点

第一章 绪论

⑴领导工作是一门科学；⑵领导科学研究的对象、范围和特点；⑶学习领导科学的目的和方法。

第二章 领导与领导者、被领导者

⑴领导；⑵领导者；⑶被领导者；⑷领导者与被领导者的关系。

第三章 领导的职能和原则

⑴领导的职能；⑵领导的原则。

第四章 领导观念

⑴领导观念与科学领导的关系；⑵时代与领导观念的更新；⑶现代领导的新观念。

第五章 领导决策

⑴决策是领导的基本职能；⑵科学决策的原则、程序；⑶决策中的领导者。

第六章 领导用人

⑴衡量人才的标准；⑵领导选才用人的意义；⑶选拔人才的原则和制度；⑷使用人才的原则和制度。

第七章 领导的思想政治工作

⑴思想政治工作的含义；⑵思想政治工作对领导工作的意义；⑶思想政治工作的基本内容；⑷思想政治工作的方针、原则和方法。

第八章 领导体制

⑴领导体制的含义、特征与二重性；⑵领导体制的内容；⑶领导体制的类型；⑷领导体制的改革。

第九章 领导者的素质

⑴领导者个体素质的含义、特点、重要性；⑵领导者个体素质的基本内容；⑶领导者素质的培养与提高；⑷领导集体素质结构及其优化。

第十章 领导方法

⑴领导方法的含义、特征、意义、基本原则；⑵领导的思维方法；

⑶领导工作方法。

第十一章 领导艺术

⑴领导艺术与领导经验、领导理论的关系；⑵领导艺术的内容与形式；

⑶提高领导艺术水平的途径。

第十二章 领导作风

⑴领导作风的含义、本质和意义；⑵领导作风的基本内容；⑶领导作风建设。

第十三章 领导绩效

⑴领导绩效的含义、特点、基本内容及其作用；⑵领导绩效考评的意义和内容；⑶领导绩效考评的原则和方法。

五、各题型试题范例及解题要求

1、单项选择题（每小题1分，共20分）

解题要求：在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。

范例：在我国领导观念体系中处于核心地位的是(      )

      A. 阶级观念   B. 市场观念   C. 服务观念   D. 信息观念

解答：（ C ）

2、多项选择题（每小题2分，共10分）

   解题要求：在下列每小题的五个备选答案中选出二至五个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。

范例：依照决策者在管理组织中所处的地位不同，决策可分为(  )(  )(  )(  )(  )

  A. 高层决策   B. 中层决策   C. 基层决策   D. 政治决策   E. 经济决策

解答：(A )( B )( C ) 

3、填空题（每小题1分，共10分）

   解题要求：直接将答案填在试题的空格上。

范例：领导活动的主体是               。

   解答： 领导者

4、简答题（每小题6分，共30分）

   解题要求：直接写出相关词语的涵义，不需要展开讨论。

范例：简述领导者的沟通技巧。

解答：⑴领导者要有接待的风度。（2分）

         ⑵领导者要善于运用倾听的技巧。（2分）

         ⑶领导者要掌握说服人的办法。（2分）

5、论述题（每小题10分，共20分）

解题要求：不仅要回答问题的要点，而且要加以阐述，必要时还要联系实际。

   范例1：论述领导者树立政治观念的必要性。

解答：⑴发展社会主义市场经济的需要；（1分）阐述。（1分）

⑵全面贯彻党的基本路线的需要；（1分）阐述。（1分）

⑶密切党群干群关系的需要；（1分）阐述。（1分）

⑷坚持执政党的性质和宗旨的需要；（1分）阐述。（1分）

⑸做好对外工作，有效抵制和平演变的需要；（1分）阐述。（1分）

   范例2：论述领导者素质的作用。

解答：⑴领导者素质是实施有效领导的基础；(2分)

⑵领导者素质是领导力的基础；(2分)

⑶领导者素质决定着领导绩效的高低；(2分)

⑷领导者素质关系到国家的兴衰存亡；(2分)

具体阐述。（2分）

6.案例分析题（10分）

解题要求：依据所给材料，结合理论知识回答题目问题。

范例：                   一位老红军的困惑

一位老将军重新回到当年老革命根据地，了解到当地实际情况之后，向陪同他的当地领导干部发出了三问：“为什么现在交通条件好了，领导干部反而离群众远了？为什么领导干部文化水平高了，做群众工作的方法却少了？为什么群众生活好了，对领导干部的意见却多了？”

请运用领导科学的有关知识和原理，分析上述材料。

解答：领导者应该发扬密切联系群众、关心群众疾苦的作风。（1分）老红军之所以向当地的领导者发出三问，就是因为他们没有发扬该种作风。（1分）

⑴首先要牢牢树立基本的群众观点，（1分）这就是：人民群众是历史的创造者的观点；一切为了群众的观点；相信群众自己相信自己的观点；向人民群众学习的观点；党既要依靠群众又要教育引导群众的观点。（2分）

⑵其次，要有民主作风，遇事要同群众商量，特别是在制定和实施决策中要走群众路线。（1分）要使决策和决策的实施真正体现广大人民群众的根本利益。（1分）

⑶最后，要关心群众疾苦，为群众排忧解难。（1分）

具体分析。（2分）

 六、考试注意事项

本课程考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。考生参加考试时只允许携带钢笔、签字笔、圆珠笔、铅笔、橡皮等文具，不允许携带书籍及其他参考资料。