省培2015S12：制造大类专业负责人培训项目介绍

附件五：

省培2015S12：制造大类专业负责人培训项目介绍

江苏大学《制造大类专业负责人研训》培训方案

一、培训项目简介

江苏大学工业中心（国家级教学示范中心）拥有由中国机械工业联合会和江苏大学共同组建的江苏大学机电培训学院。2005年获批建立机械工业职业技能鉴定江苏分中心、行业特有工种职业技能鉴定站，同时成为江苏省职业教育师资培养培训基地；2006年获批建立机械行业第六批特有职业技能鉴定站；2008年获批省劳动和社会保障厅高技能人才培养培训示范基地；2011年获批机械工业高技能人才培养示范基地。2013年获评江苏省高职院校教师培训优秀培训项目。2014年获评江苏省高职院校教师培训优秀培训管理者。中心自2003年以来面向省内外中职、高职院校开展了机械、汽车、电子、自动化、计算机网络等专业的骨干教师、实训基地负责人、机械大类专业负责人培训，累计社会培训4200余人。同时建立了多个校企合作平台，如江苏大学-苏美达联合技术中心、江苏大学-金飞达联合技术中心、江苏大学-飞思卡尔联合实验室及产学研合作平台等。

《制造大类专业负责人研训》主要以数字化设计制造、激光加工、精密与高速加工等特色培训项目为主题，依托机械工程、汽车与交通工程、电气与信息工程等学院学科、专业和师资优势，面向全省高等职业院校开展技术培训和高技能人才培训工作。通过为期2-4周的专家讲座、理论讲授、专业项目实践、分组研讨、实地考察等内容，跟踪本专业的最新进展，掌握专业和课程建设的理论与方法，提高学术研究、专业教学改革和课程建设能力，造就一支引领各高等职业院校专业发展的人才队伍。

二、培训目标

通过本次研训，使学员了解机械设计制造、自动控制等专业领域新理论、前沿技术及发展趋势，了解发达国家成功的专业、课程改革模式与经验，深刻理解“以就业为向导、能力为本位”高职教育理念的内涵，掌握专业和课程建设的理论和方法，使学员专业知识和技能、科研能力和学术水平、专业教学改革和课程建设能力等方面得到提升，成为在专业建设、课程改革等方面具有创新思路和举措的高素质专业负责人。

三、培训对象

制造大类（机械设计制造、机电设备、汽车、自动化、材料、能源等）高等职业院校学科专业带头人、负责人或后备人选。

四、培训内容与形式

1、培训内容

1）教师职业道德、人文素养

2）专业领域新理论，前沿技术

3）国内外典型职教课程模式比较研究

4）专业建设学习与研究

5）课程改革学习与研究

6）教学法学习与研究

7）人才需求，校企联合培养

8）科研方法与论文写作

9）教改方案研讨与制定

10）专业综合项目实践（任选专题）

11）研讨与考核

2、培训形式

专家讲座、理论讲授、专业项目实践、分组研讨、实地考察等

五、培训进度与学时安排

培训时间：2015.7.8-2015.7.27（7月7日下午报到）。

六、培训队伍

刘志峰教授（合肥工业大学副校长，博士生导师，主要从事机电产品绿色设计理论与方法、绿色制造工艺技术、废旧电子电器产品回收工艺与装备、汽车产品回收与再制造分析、金属成型装备低碳制造技术等方面的研究，先后主持或参加国家“十?五”攻关计划、86计划项目、国家自然科学基金重点项目、国家自然科学基金面上项目等16项，主持或参加安徽省自然科学基金项目、安徽省优秀青年基金等20多项。在国内外核心期刊发表研究论文150多篇，有30多篇分别被SCI、EI收录，出版《绿色设计与绿色制造》、《干切削加工技术及应用》等8部学术专著。2007年享受国务院特殊津贴专家，获国家级教学成果二等奖1项、国家科技进步二等奖1项、安徽省科技进步一等奖1项、中国机械工业科学技术奖一等奖1项、上海市科技进步二等奖1项、国家质量监督检验检疫总局科技兴检三等奖1项、安徽省教学成果三等奖1项。具有丰富的教学、科研和专业建设经验。）

丁建宁教授（常州大学副校长，教授、博士研究生导师，机械电子工程博士点学科带头人，江苏大学微/纳米科学技术研究中心主任，省“低维材料微纳器件与系统” 科技创新团队负责人，省太阳能电池材料与技术重点实验室主任，江苏省材料摩擦学重点实验室副主任，为享受国务院政府特殊津贴专家，摩擦学分会委员，能源学会副理事长，江苏省摩擦学学会副主任委员，中国微米纳米技术学会理事，中国仪器仪表学会微纳器件与系统技术分会常务理事及2006-2007年度执行理事长，中国表面工程专业委员会委员，《摩擦学学报》编委，国际刊物《Sensors & Transducers Journal》编委，《现代制造工程》杂志编委，《电子工程师》杂志理事，国家自然科学基金委《机械与制造科学学科发展战略研究报告》（2006年~2010年）撰写组成员（科学出版社已出版），国家自然科学基金委成立20周年纪念《机械科学20年》编委。 主要研究方向为传感器技术、太阳能电池材料与技术、微/纳制造与测试技术、纳米摩擦学以及纳米表面工程）

徐肇杰教授（东南大学职业技术教育学院原副院长,教育部职教专家。）

谈兴华教授（江苏省高职研究会秘书长、江苏联合职业技术学院专业委员会顾问，原无锡职业技术学院副院长，长期从事职业教育研究事业。）

杨益明教授（南京交通职业技术学院副院长、党委委员，职教专家。）

周明虎高级工程师（南京工程学院工业中心书记，高级工程师、高级技师。东南大学机械制造及工艺专业毕业，工学学士。1991年由机械工业部派往德国1年在HURTH公司学习数控机床制造。多年从事数控机床、数控教学培训设备的的开发、设计、制造，数控技术人才的培养、培训。曾主持或主要参加国家、省科技攻关项目多项，获机械工业部、江苏省科技进步二等奖三等奖各一项，主持负责教育部、省级教研多项，并验收结题。编写教材1部，发表论文多篇。兼任全国数控技能大赛江苏赛区、江苏省职业学校数控技能大赛首席专家、总裁判长，江苏省职业技能鉴定专家委员会数控专业组组长；2006年起被教育部聘为“高职高专机电设备专业教学指导委员会委员”。多次被江苏省人社厅评为优秀职业技能鉴定工作者、“全国技能大赛突出贡献奖”。江苏省教育厅授予“江苏省职业学校技能大赛突出贡献专家”称号。现主要承担《数控加工技术》、《数控机床机械结构》等课程的教学和科研工作等。）

周建忠教授（江苏大学机械工程学院党委书记，博士生导师，研究方向：先进激光制造技术、模具快速制造与表面工程、微塑成形理论与微加工技术，主持国家自然科学基金，863计划项目，国家科技企业创新基金，教育部博士点基金和重点科技基金项目，江苏省自然科学基金，江苏省高校自然科学基金重大项目，江苏省六大人才高峰资助项目等课题十余项。获江苏省科技进步二等奖，教育部技术发明二等奖，山西省科技进步二等奖，机械工业科技部奖二等奖、三等奖等多项。编写《金属与塑料成形加工设备》、《机器人与柔性制造技术》、《激光加工技术》、《激光快速制造技术及其应用》等教材专著四部。2005年以来，在国内外主要学术刊物上发表论文150余篇，其中SCI、EI收录120余篇。申报发明专利30余项，其中18项已被授权。具有丰富的教学、科研和专业建设经验。）

刘国海教授（江苏大学电气学院院长，博士生导师。英国谢菲尔德大学作高级访问学者。主持完成国家863、国家自然科学基金等20余项国家级、省部级项目，获国家技术发明二等奖、国家教学成果二等奖等科研教学成果奖10余项。出版专著2部、编写教材4部、获得授权发明专利15项。发表论文140余篇，其中90篇获SCI和Ei收录。曾被评为"中国机械工业青年科技专家"；江苏省"六大人才高峰"资助对象；江苏省"青蓝工程"中青年学术带头人；部属院校跨世纪学术骨干；霍英东青年教师奖；2011年评为江苏省"333"工程中青年科技领军人才。具有丰富的教学、科研和专业建设经验。）

王国林教授（车辆工程和载运工具运用工程学科教授，博士研究生导师。2004年遴选为江苏省普通高等学校“青蓝工程”优秀青年骨干教师。先后完成国家和省部级项目6项；获得省部级科技进步奖2项、专利4项；在国内外学术刊物上发表论文40余篇，其中多篇被EI选录。主讲了汽车理论、汽车设计、车辆控制理论与方法、车辆仿真技术等多门本科生或研究生课程。多年来一直致力于地面力学、汽车现代设计理论与方法、汽车动力学控制、汽车轮胎技术等方面的研究工作。在地面力学方面，完成了地面机械触土部件减粘降阻的有限元分析以及地表土壤的本构关系的研究，宏观上解释了土壤的粘附机理；成功地利用分形理论描述了典型土壤动物表面形态；汽车现代设计理论与方法方面，完成了集整车匹配技术、优化设计技术、稳健优化设计技术、虚拟装配技术、虚拟试验技术等于一体的汽车电磁制动器计算机辅助设计平台的开发；完成了多种道路清障车、农用运输车地研发；开展了空气弹簧的设计理论、结构分析、结构优化等方面的研究工作；汽车动力学控制方面，主要开展了汽车行驶姿态的实时预估以及动力学参数的软测量技术等研究工作；汽车轮胎技术方面，主要开展了轮胎橡胶力学性能、轮胎失效分析、轮胎结构分析及性能模拟、轮胎优化设计、智能轮胎技术等方面的研究工作。现任汽车与交通工程学院副院长、风神江大车轮研究所常务副所长。）

雷玉成教授（江苏大学教授，博士、博士生导师、国际焊接工程师。研究方向：焊接过程控制及模拟，先进材料的连接技术。现为江苏大学材料学院副院长，江苏省焊接学会常务理事、副秘书长，中国焊接学会计算机应用技术专业委员会委员，中国焊接培训与资格认证委员会委员。先后完成国家自然科学基金项目、“国家“863”项目、江苏省高技术项目、江苏省工业攻关项目、总装备部预研基金等多项省部级以上的科研项目，获中国机械工业科技进步一等奖1项，江苏省科技进步三等奖1项，发表科技论文80余篇，出版教材3部，编写手册3部。先后为企业完成：蓄电池固化室温湿度控制、模具热流道、自动纵缝焊接设备、不锈钢焊接、铝合金焊接、铜合金焊接、马氏体钢焊接、焊装夹具、焊接车间工程管理等方面的多项技术开发和技术服务项目，为企业创造了巨大的经济效益。）

潘天红教授（博士，教授，博士生导师，IEEE会员。目前主要研究方向为微电网电能质量分析与控制方法研究、无线传感器网络设计、生物信息系统的模型辨识与细胞评估方法、半导体制程的Run-To-Run Control与Fault Detection and Classification、复杂系统的多模型辨识与预测控制、多速率系统的模型辨识、智能学习算法、电力需求侧的电能监测与电能管理服务系统开发、聚类算法）

陈炜教授（工学博士，博士后，教授，博士生导师；2001年1月博士毕业于上海交通大学车辆工程专业；现任江苏大学机械工学院副院长兼卓越学院副院长；研究方向：板料塑性成形理论和技术、模具CAD/CAE/CAM一体化技术、机电产品的数字化制造等等。主持和参加了国家自然科学基金项目等30多项；发表论文130多篇；开设了《板料成形理论与力学》，《机电产品的数字化虚拟开发》，《冲压工艺与模具设计》、《机械制造工艺学》、《现代模具技术》（双语）等课程。）

许晓静教授（博士，教授，博导。国家十一五重点培育学科（机械制造及其自动化）“先进材料制造与性能表征”学术方向带头人、江苏大学“拔尖人才工程”培育对象、江苏大学优秀研究生指导教师。现任江苏大学先进成形技术所所长、机械制造工程系系主任。主要研究方向：先进材料制造与性能表征、先进成形及装备设计制造、摩擦学与表面科学技术、有限元与原子水平再现技术、微结构与性能表征理论及内在联系、失效分析。近些年来，在“先进大应变技术/块体纳米金属材料、超级铝合金及特种金属基复合材料、摩擦学/表面工程/生物医用材料、材料力学和摩擦学行为物理起源”方面形成特色，得到国内外学术及企业同行的很好评价。）

王霄教授（江苏大学机制系主任，硕士生导师。研究方向：数字化设计与制造技术、数字化激光制造与仿真技术。先后主持或参加了国家自然基金重点项目、国家自然基金面上项目、863计划项目、江苏省自然基金、江苏省科技发展计划项目等课题10余项。主编数字化设计与制造技术方面教材10余本，在国内外核心刊物上发表论文60多篇，被SCI、EI收录40多篇。申报发明专利20余项，其中授权发明专利7项，授权实用新型专利2项。获中国机械工业科学技术二等奖1项，获江苏省优秀多媒体课件二等奖1项。具有丰富的教学、科研和课程建设经验。）

王树林教授（博士，教授，博导；现担任精密加工技术研究所所长，中国机械工程学会高级会员。江苏省“333高层次人才培养工程” 中青年科学技术带头人；近年来，先后为本科生主讲了《机械制造技术基础》、《机械装备设计》、《机制工艺学》、《机床概论》、《机床设计》、《组合机床设计》、《专业英语》等7门课程，并为研究生主讲了《现代制造理论》、《精密加工技术》、《固体的变形与断裂》、《精密与特种加工》等课程。在精密与高速加工技术方面开展了大量的研究工作，特别是在精密加工零件表面棱边质量、高速加工工具系统研究领域，研究具有鲜明的特色，研究水平处于国内领先地位，部分达到国际先进水平，获省部级科技进步二、三等奖7项。）

高友华教授（江苏大学教师教育学院教育系主任，硕士生导师。研究方向：课程与教学论，教育学原理和高等教育学的教学与研究。主持完成教育部项目"教学法比较研究"、省级高校教学成果课题2项，主持和参与全国教育科学"十五"规划重点课题、江苏省教育科学"十一五"规划课题"4+1+1教师教育培养模式研究"和江苏省高校哲学社会科学重点课题"江苏省教师教育教学质量标准体系研究"等课题5项。《高等教育课程理论新探》专著获江苏省高等学校第七届哲学社会科学优秀成果二等奖。）

任晓霏教授（江苏大学国际合作与交流处副处长，分管长短期外专外教、国际会议（含两岸三地相关论坛）、部门网站，校英文网站的英文把关，协管宣传、国际合作交流、孔子学院、汉德语言文化中心、港澳台事务。）

袁新华教授（英国谢菲尔德大学访问学者，主要研究方向是高分子基复合材料，智能高分子，吸附树脂。2004年江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师，2005年获江苏大学第二届优秀教学质量二等奖，2006年江苏省普通高校本专科优秀毕业设计三等奖，2007年被授予“江苏大学青年岗位能手”，2007年度被评为江苏大学“拔尖人才培养工程”优秀青年学术骨干培养对象）

 鲁金忠教授（硕士生导师。入选2012年江苏省“青蓝工程”青年骨干教师和江苏大学首批青年骨干教师计划，2012年上银机械优博优秀奖获得者；现任激光技术研究所副所长、机械工业（激光冲击波加工技术）重点实验室副主任。微纳器件与系统技术学会高级会员、中国机械工程学会特种加工分会委员、镇江市工程图学学会会员；主要研究方向为激光冲击波加工技术、力学效应微观结构演变和晶粒细化机制、激光冲击纳米薄膜制备技术、激光复合表面改性技术、撬装式液化天然气(LNG)加气站集成设计制造技术。）

朱轶副教授（南京邮电大学在读博士，江苏大学计算机学院通信工程系副主任。主要研究方向为内容中心网络，延迟容忍网络，无线定位技术，超宽带通信，移动应用开发技术）

任旭东副教授（机械工程学院机械制造系副主任, 硕士生导师，英国曼彻斯特大学机械、航空航天和土木工程学院访问学者。研究方向为激光冲击强化、激光冲击改性与延寿和机械自动化集成系统。目前主持国家自然科学基金、中国博士后基金、博士后特别资助计划、江苏省企业博士集聚计划等，主要参加国家自然科学基金重点项目、863、国家自然科学基金、973子项等10余项，2007年获得江苏省优秀硕士论文，2011年获得江苏省优秀博士论文，2011年获得第一届上银优秀机械博士论文铜奖。近年来在国内外相关学术刊物发表有关论文近40篇，授权发明专利12件，申请并公开发明专利11件，完成专著一部（激光冲击改性与延寿技术）。获得2009年全军科技进步一等奖，2007年教育部技术发明二等奖及2006年江苏省政府技术发明二等奖。具有丰富的科研经验。）

刘会霞教授（江苏大学工业中心主任，硕士生导师。研究方向：激光先进制造技术、数字化设计与制造。主编、副主编教材10余部，主持或参与国家自然科学基金、江苏省自然基金、省重点实验室基金等10余项，在国内外主要期刊上发表学术论文70余篇，SCI、EI收录50余篇，申报国家发明专利20余项，其中授权发明专利8项，授权实用新型专利1项。获中国机械工业科学技术二等奖1项，获国家教学成果二等奖1项、省教学成果特等奖1项、省优秀多媒体课件二等奖1项、省教学成果二等奖2项、省机械制造优秀课程群负责人、省工程训练精品课程负责人、国家级实验教学示范中心负责人。具有丰富的教学尤其是实践教学经验。）

高传玉教授（江苏大学工业中心，硕士生导师。主要从事先进制造技术、网络化制造和激光加工方面的研究工作。先后参加和主持国家自然科学基金项目、江苏省科技攻关项目、江苏省科技支撑项目、中原公司国际合作项目等研究工作。发表论文30余篇，其中多篇为SCI和EI所收录。主编或参编专著、教材4部。近几年中先后获得江苏省科技进步一等奖、中国机械工业科技进步一等奖，中国汽车工业科技进步三等奖各1项。具有丰富的实践教学经验。）

贾财潮（西安交通大学博士，1999年在上海交通大学信息与通信博士后站工作。长期从事图像识别技术研究与应用，发表了多篇神经计算及自动目标识别文章。曾参加长征四号火箭发动机、红外模拟器研制。现为西门子工业识别技术经理，专注于机器视觉在线测量与检测设备研发及应用部署，具有了机器视觉系统与设备研发专家级的经验，在中国多个行业首先实现了在线检测与高精度测量系统应用。）

赵毅（西安交通大学博士，上海数造机电科技有限公司总经理，对数字化设计制造技术有很深造诣，一直从事测量装备、快速成型技术的研究与开发。）

周国扬（浙江大学硕士，江苏苏美达集团五金工具公司经理，长期从事电动工具产品、检测装备、机器人等研发，具有丰富的产品研发经验。）

张束胜（浙江大学硕士，杭州先临三维科技股份有限公司经理，长期从事逆向工程及三维在线检测设备的开发与研制。）

沈春根、房义军、胥保文、孙智权、肖凤等（江苏大学博士，工业中心骨干教师，曾多次指导本科生参与国家级、省级学科竞赛并多次获得国家、省级大赛奖。）

七、教学管理措施

1、确定培训项目执行团队。构建以中心主任为第一负责人的培训项目执行团队，包括项目管理、对外联系、组织报名、师资团队、后勤保障等，做到责任落实到人，团队高效合作；为培训班设置班主任2名，负责培训班的课程安排及考勤。

2、设计培训课程模块、制定培训课程授课计划。以专家讲座、理论讲授、专业项目实践、分组研讨、实地考察等为主体，采用教、学、做一体化教学并融入先进的教育理念和专业改革思想，了解专业领域新理论和前沿技术，提高学术研究、专业教学改革和课程建设能力。

3、注重培训过程中的质量监控，采取学习过程考核与项目汇报考核相结合的方式对学员进行考核。学习过程考核包括出勤情况、专题研讨和项目实战的参与度等；完成专业教学改革或课程改革方案或论文。

4、考核采用百分制，出勤分（20%）+专题研讨分（20%）+项目实战分（30%）+专业教学改革或课程改革方案分（30%），成绩合格者颁发相应的培训合格证书。

5、与江苏苏美达集团和金飞达电动工具有限公司建立了长期合作关系，成立了联合技术中心，同时与江苏大学机电总厂有限公司也有长期的合作，企业实践条件便利。

八、培训后勤保障

1、项目负责人对项目总负责，项目实施全面质量管理和监控；

2、教学场所都安排在有空调和多媒体的教室或会议室进行，提供饮用水；

3、学校统一就近安排干净舒适的快捷酒店和餐厅，为学员学习提供食宿保障；

4、配备2名班主任老师管理日常事务，及时与学员沟通；

5、学校车队为学员到企业实践提供交通运输保障；

6、校内食堂、医院、运动场、图书馆一应俱全，可提供良好的后勤服务。