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作为一所百年老校，南京林业大学不仅为中国培育了6万多名林业人才，而且还输出了一大批卓越的土木建筑人才。近日，记者在南林大采访时，感受到了该校“四维渐进式”建筑人才培养新模式。
培养科研严谨、能吃苦的建筑人才是南林大的育人理念。近日，该校土木院大四学生程倩雯格外高兴，在2014级直博生选拔中，她成为南京大学接收的唯一一名校外直博生。“是学校‘四维渐进式’培养体系让我有了今天的成绩。”程倩雯说。
“‘四维渐进式’由制度维、组织维、条件维、创新维组成，每一个维度中的四个子项目都是固定的机制和平台，以提高学生实践能力、创新能力，培养学生吃苦耐劳的精神。”校党委书记封超年说。
培养土木建筑类人才，是否具有工程实践与应用能力非常关键。为此，“四维渐进式”培养体系根据建筑人才培养模式，按照大类培养理念，整合了课程群、实验平台、校外实践基地，实现资源共享，搭建了土木工程类大型公共实验平台，并投入3000多万元建成省级土木工程基础实验教学示范中心，同时建立了45个实习、社会实践基地和校企联盟基地。此外，学校明确要求实验课教师和理论课教师都要进实验室、过“实验关”，并出台详细的考评指标。
“我们发现好苗子，重点培养，为具有突出才能的学生配备导师，对这一批人，在管理、制度上开绿灯，不拘一格育人才!”封超年道出“四维渐进式”人才培养体系创新维的内涵。学校在培养人才的过程中，追求创新与生态的完美结合，让学生创新研究都打上“环保生态”的烙印。在这一理念的指引下，南林大师生们形成了关注生态环保的浓厚氛围，如研究木结构、竹结构建筑方面的老师会有意识地引导学生关注竹木结构环保、节能、低碳的优势，以环保的视角开展项目研究。
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